|
|||||
|
|
| 学习策略 (四)记忆学习策略 | |
| 引用本文： | 刘电芝,张荣华.学习策略 (四)记忆学习策略[J].教育学报,1997(4). |
| 作者姓名： | 刘电芝 张荣华 |
| 作者单位： | 西南师大教科所(刘电芝)，西南师大附中(张荣华) |
| 摘 要： | 记忆是学习的一种基本要素。正是由于记忆的存在，个体司得的知识、经验才得以延续、积累乃至运用．正如原苏联著名心理学家谢切诺夫所说，“记忆是心理发展的奠基石”，“如果人类没有记忆，那么感知就不能留下痕迹，人将永远处于新生儿状态。”那么，是不是凡是有记忆力的人都善于记忆呢？这主要取决于是否掌握并能运用记忆学习策略．所谓的记忆学习策略，简单地说就是指运用记忆的一般规律，有效地识记、保持、提取信息的方法和技巧．记忆是一个较复杂的过程，它依次由议记、保持、提取三个环节组成。这三个环节的有效方法可相应地分为三… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |