教育应该尊重幼儿的“后台生活”——幼儿生活的另—种阐释

教育生活化是当前幼儿教育的一个重要理念，幼儿的生活是教育内容的主要来源。那么，究竟什么样的生活才是符合幼儿本性的生活，才是教育的真正的出发点呢？如果从社会学理论中的表演互动论的“前台”和“后台”两个角度去分析幼儿的生活，那么，教育则更应该尊重幼儿的后台生活。