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研究性学习在高职美术教学中的实践
作者姓名:王芳
作者单位:黑龙江林业职业技术学院,黑龙江,牡丹江,157000
摘    要:本文针对高职教育美术教学的现状,探讨了研究性学习在美术教学中的实施策略和操作方法,证明了研究性学习在美术教学中具有增强学生合作精神、促进学生自主性学习、培养学生创新精神和实践能力等实际功效。

关 键 词:研究性学习  高职教育  美术教学
文章编号:1009-2080(2007)03-0041-02
修稿时间:2007-05-20
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