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科学定位教育实践中对人的假设
引用本文:
赵真真,贺林珂.科学定位教育实践中对人的假设[J].吉林省教育学院学报,2007(3).
作者姓名:
赵真真
贺林珂
作者单位:
广西师范大学教育科学学院 广西桂林541004
摘 要:
对人进行科学的基本假设是整个教育的起点,是顺利开展教育活动的前提,因此,树立科学的学生观、现代化的教师观,正视并构建学生与教师之间的和谐关系是非常必要的。
关 键 词:
教师观
学生观
师生关系
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