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| 创新型人才培养目标下高校教师胜任力探究 | |
| 引用本文： | 冉陆荣.创新型人才培养目标下高校教师胜任力探究[J].创新与创业教育,2018(1):30-33. |
| 作者姓名： | 冉陆荣 |
| 作者单位： | 长江师范学院管理学院,重庆,408100 |
| 基金项目： | 重庆市教育科学"十三五"规划2017年度规划课题立项"供给侧改革视角下高校创新创业教育体系构建与实现路径"，重庆市高等教育学会高等教育科学研究2017年度立项课题"供给侧改革视角下高校创新创业教育体系优化研究" |
| 摘 要： | 胜任力是判断一个人能否胜任某项工作的起点,是决定并区别绩效差异的个体特征,创新创业背景对高校教师胜任力提出新的要求.采用行为事件访谈法获得一手资料,通过扎根理论研究方法,探究创新创业背景下高校教师胜任力的特征.研究发现高校教师胜任力结构包括教师品质、创新意识、教学、科研、互动关系五个维度14个方面,并提出坚守教师品质、提升创新意识、提高教学和科研能力、增进互动关系5方面的实践建议. |
| 关 键 词： | 创新型人才 高校教师 胜任力 行为事件访谈 扎根理论 |
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