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| 浅谈新时期教师角色的转变 | |
| 引用本文： | 宋英.浅谈新时期教师角色的转变[J].陕西教育,2005(11):7-7. |
| 作者姓名： | 宋英 |
| 摘 要： | 唐朝韩愈说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”在人们的传统观念中,教师的首要角色是知识的传授者和学生的管理者。笔者认为,这些传统角色强调教师的灌输而忽视学生主动性的发挥,强调教师的权威而忽视与学生的情感交流,强调知识的传授而忽视学习方法和能力的培养,强调学生的统一规格而忽视学生的个性差异。人类已经进入21世纪,信息技术的运用, |
| 关 键 词： | 教师角色 新时期 学生主动性 传统观念 能力的培养 情感交流 学习方法 个性差异 21世纪 |
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