九年制学校实验室建设的模式和要求

九年义务教育是国民教育的基础。随着教育体制的改革,部分人口稀少的农村、特区逐渐形成了小学和初中合二为一的学校(含寄宿制学校)。九年制学校的特点是人员少、班级少。如果按照现行中小学建室标准,九年制学校应各建中小学实验室一幢,各配奋中小学仪器设备一套,这样会造成很大的浪费。因此,对于这样的学校,笔者认为在实验室建设中应根据其自身的特点,建立综合实验室。