校长领导教师共同实现领导力

自从学校产生以来，校长与教师的关系就是学校的基本关系。但不同的时代，这种关系并不相同。 在工业化时代，教育以知识传授为其基本任务。曾在19世纪中叶担任哈佛大学校长的查理斯认为：学校是教师的集合体，是知识的仓库。所以，在以知识传递为中心的教育时代，校长是管理；在一个相对封闭的系统内组织教师有序地将知识从知识的仓库（书本和教师大脑）输送到学生的大脑中。