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数学概念教学的原则
引用本文:张新全.数学概念教学的原则[J].吉林教育,2000(9):37-37.
作者姓名:张新全
摘    要:概念教学是数学教学的一个重要组成部分,它具有极强的基础性。概念教学的效果如何,将直接影响学生对数学知识的理解和掌握,关系到学生解题能力的培养与提高。如何使学生对数学概念有一个完整的认识、理解与掌握,笔者认为。在概念教学中应注意以下六条原则。

关 键 词:数学概念教学  学生  对数  数学教学  原则  基础性  理解  直接影响  组成部分
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