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| 感悟 领悟 醒悟—社会实践课探索 | |
| 引用本文： | 龚焕梅.感悟 领悟 醒悟—社会实践课探索[J].四川教育学院学报,2001,17(8):59-59. |
| 作者姓名： | 龚焕梅 |
| 作者单位： | 成都市茶店子小学 |
| 摘 要： | 感悟 ,是学生情有所感 ,理有所感。而感悟的学习 ,是以建构主义作为理论基础的。它认为学习是学生认识结构的建立、改造和重组的过程。而领悟是学生尝试的过程中领会精神 ,悟出道理 ,在充分思考 ,细细品尝中 ,思路逐渐清晰 ,从中懂得什么 ,得到什么 ,即是醒悟。感性认识由此得到升华。社会实践应该是学生创造力驰骋的广阔天空。而社会实践课是语文实践活动的基本类型之一。一、社会实践参观理工学院 ,感悟大学生活丰富多彩 ,提高了孩子们的写作能力。参观理工学院 ,感受高层次学府的风貌。不管从视觉到语言 ,孩子们都发挥了自己丰富的想象。… |
| 关 键 词： | 小学 社会实践课 语文实践活动 语文教育 |
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