谈“情感态度与价值观”在物理教学中的渗透

情感态度与价值观”是物理三维培养目标之一。本文从三个方面介绍了如何让其渗透与物理教学之中，从而实现三维培养目标，达到“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的统一。其一，爱国主义、集体主义、社会主义在物理教学中的渗透；其二，世界观、人生观、价值观在物理教学中的渗透；其三，科学精神、科学方法、科学态度在物理教学中的渗透。