巧设课堂提问生成灵动课堂 |
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引用本文: | 吴菲.巧设课堂提问生成灵动课堂[J].科学中国人,2016(5):307. |
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作者姓名: | 吴菲 |
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作者单位: | 江西省南昌市建新学校 |
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摘 要: | 课堂提问是非常重要的一种教学手段,通过课堂提问,活跃课堂气氛,师生配合高质量地完成教学目标。本文以笔者教学过程中如何设置有效的提问形式和方法的思考,阐述在初中思品教学中,老师若能巧妙地设置课堂提问,把握提问时机,使用恰当的提问技巧,并及时反思回馈提问效果,必然会使乏味的思品课程既灵动活泼又精致高效。
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关 键 词: | 课堂提问 灵动课堂 |
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