英语课堂如何实施素质教育

当前,在"素质教育"大起兴起之时,仍有相当一部分英语教师沿袭以前的"讲授式"教学法.在课堂上,教师"灌",学生"记".其结果是:导得多,学生思维不灵活;讲得多,学生自学能力差.教师教得严肃乏味,学生学得被动辛苦,最后导致学生两极分化,一部分学生对英语学习完全丧失信心.这种"牛拉磨"的教学手段已走入困境,很难挖掘学生的内在潜能,使其素质全面和谐得到发展.这就迫使英语从教者不得不寻求一种新的教育方式--让素质教育进英语课堂.如何走进课堂?我认为可从以下四方面入手.