朗读有法才有效 |
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引用本文: | 韩小康.朗读有法才有效[J].中国人民教师,2006(4):61-61. |
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作者姓名: | 韩小康 |
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摘 要: | 书读百遍,其义自见。可见古人都知道读书的重要性。但多年以来,在初中语文教学中却出现了失误,忽视了对学生的朗读训练。近年来,人们开始反思,朗读也越来越受到重视。课内课外,学生的读书声开始多了起来。现在的问题是,一个初中语文教师,怎样加强朗读的指导,才能使学生朗读有效。否则,学生即使读了,效果也不佳。
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关 键 词: | 朗读训练 初中 语文教学 语文教师 动手操作 |
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