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| 苏州园林背景下的数学项目式学习课程实践——以“探秘圆拱门”为例 | |
| 引用本文： | 顾君.苏州园林背景下的数学项目式学习课程实践——以“探秘圆拱门”为例[J].中学数学月刊,2024(2):47-49. |
| 作者姓名： | 顾君 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区星湾学校 |
| 摘 要： | 以苏州园林为背景开展数学项目式学习课程，促进学生核心素养的发展，实现实践育人的理念.文章阐述以“探秘圆拱门”为主题开展的项目式学习，主张教师依据课程标准选择驱动性任务，融合跨学科内容，制定项目研究方案、设计测量方案和工具，提出个性化的解决方案.通过课程实践，渗透文化育人理念，发展学生的实践能力和综合素养. |
| 关 键 词： | 苏州园林 项目式学习 圆拱门 |