高职师范教育专业课程设计的思考与实践——以阳江职业技术学院数学教育专业为例 |
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引用本文: | 徐晓辉.高职师范教育专业课程设计的思考与实践——以阳江职业技术学院数学教育专业为例[J].淮南职业技术学院学报,2017(6):41-42. |
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作者姓名: | 徐晓辉 |
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作者单位: | 1.阳江职业技术学院529566; |
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摘 要: | 进入21世纪以来,我国中等师范教育逐渐消亡,大部分中等师范学校转制成了高等师范学校;以阳江职业技术学院数学教育专业为例,讨论了在转制背景下,夹在高职院校中发展的师范教育专业如何适应社会需求,进行专业课程设计,其最显著的特色就是既保留了师范教育的基本要素,又吸收了职业教育的先进理念,并在这二者之间寻求平衡与发展。
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关 键 词: | 高职院校 师范专业 课程设计 职业导向 |
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