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| 美国研究型大学参与区域发展的历史与机制 | |
| 引用本文： | 李茂林.美国研究型大学参与区域发展的历史与机制[J].北京教育(高教版),2014(4). |
| 作者姓名： | 李茂林 |
| 作者单位： | 北京外国语大学高等教育研究所; |
| 基金项目： | 北京外国语大学校级青年项目课题“美国研究型大学参与区域发展研究—以加州大学为个案”阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 美国研究型大学参与区域发展有三个历史关键点,分别以《莫里尔法案》的颁布、威斯康星理念的产生、《贝多法案》的出台为标志。美国研究型大学主要是通过提升区域人力资本、开展区域合作项目、推动区域产业发展、促进区域民主文化建设等方式,参与区域发展。 |
| 关 键 词： | 美国 研究型大学 区域发展 历史 机制 |
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