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| 技工院校名班主任工作室建设策略与功能发挥——以蓝朋友名班主任工作室为例 | |
| 引用本文： | 张芳华,张俊彪,冯辉,魏娟,李倩.技工院校名班主任工作室建设策略与功能发挥——以蓝朋友名班主任工作室为例[J].中国培训,2023(8):54-57. |
| 作者姓名： | 张芳华 张俊彪 冯辉 魏娟 李倩 |
| 作者单位： | 邢台技师学院 |
| 摘 要： | <正>针对当前技工院校班主任队伍建设过程中存在的专业能力不强、培训体系不健全、评价激励机制不全面、职业倦怠日趋明显等问题，根据2019年11月教育部办公厅发布的《关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》中提出的“培训万名德育骨干管理人员，培育遴选百个名班主任工作室”的任务要求，2020年，邢台技师学院（以下简称“学院”）建立了蓝朋友名班主任工作室，从搭建平台、 |