英语课堂语言的有效输入

当前的初中英语教学倡导教师课堂40分钟全英义授课，目的是为学生创设英语氛围，在英语环境中运用语言。但是很多学生课后缺少英语环境，听力水平有限，对教师的全英语授课，经常云里雾里不知所云÷况且，有些英语教师本身的语言就不规范。这导致的结果是：或者教师不得不用中文解释，或者学生成绩两极分化严重。所以，教师提高课堂语寿输入的有效性显得尤为重要。