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| 网络环境下高校英语教师角色转换 | |
| 引用本文： | 张莎.网络环境下高校英语教师角色转换[J].河南广播电视大学学报,2008,21(2):83-84. |
| 作者姓名： | 张莎 |
| 作者单位： | 信阳师范学院,华锐学院,河南,信阳,464000 |
| 摘 要： | 网络的迅速发展和广泛应用给教育带来了新的挑战和机遇,这为英语教学展示了一个新的领域,为改变传统的英语教学模式,体现创新精神的英语教育理念,也为高校教师的职业发展提供了一个全新的平台.高校教师角色由传统传授者角色相应地转变为学生学习合作者、知识建构者、道德引导者、生态教育者.成为具有网络时代特色的课堂活动的组织者、精研多思的研究者和学习者、网络教学信息资源的提供者与设计者和教学结果的评估者等.因此高校英语教师若要胜任教学,就应转变观念,提高信息素养以适应不断发展的现代化教育的需要. |
| 关 键 词： | 多媒体网络 英语教学 英语教师 角色转换 |
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