《长城》的探究性学习 |
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引用本文: | 郝增,郭凤博,等.《长城》的探究性学习[J].小学教学研究,2002(7):12-13. |
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作者姓名: | 郝增 郭凤博 等 |
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作者单位: | 河北承德县教研室 |
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摘 要: | 一、初步感知课文,确定探究的问题学生自读课文,初步整体感知课文内容,提出需要探究解决的问题。如:长城为什么不修在平地上?长城是什么时候修的?当时起多大作用?为什么说是世界历史上一个伟大的奇迹?等等。重点围绕着“为什么说长城是劳动人民的血汗和智慧凝结成的”这个大问题进行探究。
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关 键 词: | 《长城》 探究性学习 散学片断 散学案例 语文教学 |
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