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| 把脉无效提问 | |
| 引用本文： | 颜林忠.把脉无效提问[J].小学教学设计,2013(2):54-55. |
| 作者姓名： | 颜林忠 |
| 作者单位： | 福建光泽县寨里中心小学 |
| 摘 要： | 常言道:学起于思,思起于疑,疑解于问。课堂提问既是一门科学,又是一门艺术。有效的课堂提问是诱发学生思维的驱动器,能开启学生思维的大门,提高课堂教学效率,是有效教学的核心。因此,在教学过程中,教师要善于把握教学时机,精心设计课堂提问问题,"投一石而激千层浪",激起学生思维的波澜,提高课堂教 |
| 关 键 词： | 课堂提问 学生学习 提问题 课堂教学效率 学生思维能力 教师 诱发学生思维 有效教学 问题设置 无效 |
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