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| 让"探究"的课堂显现生命的灵动 | |
| 引用本文： | 唐茂稳.让"探究"的课堂显现生命的灵动[J].小学教学参考,2010(26). |
| 作者姓名： | 唐茂稳 |
| 作者单位： | 江苏海安县曲塘镇顾庄小学,226661 |
| 摘 要： | 综合平台·教学一得
在数学学习活动中,动手实践、自主探究与交流合作是学生学习数学的重要方式,其中自主探究是学生学习活动的核心.引导学生自主探究是小学数学教学活动的关键所在,我们教师应该引导学生以探索和研究的态度与方式对待数学学习,从原有知识经验中生成新的知识经验,建构形成自身的思维形式."再创造"数学知识,提升数学素养. |
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