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| 主题教学,高效精彩——《抗日战争》教学设计例谈 | |
| 引用本文： | 陆朝银.主题教学,高效精彩——《抗日战争》教学设计例谈[J].中学教学参考,2014(10):97-98. |
| 作者姓名： | 陆朝银 |
| 作者单位： | 广西横县第二高级中学,530300 |
| 摘 要： | <正>《抗日战争》是高中历史教学中的重点,它标志着中国历史的一个伟大的转折,是中国抗争史的重要一课。本课的教学有助于学生构建抗日战争的知识体系,领悟历史更有助于学生理性分析中日关系,提升爱国情感,理性爱国。基于抗日战争的历史地位及作用,笔者以教材课标为依托,结合时政及学生认知水平,大胆整合教材,创设多维情境,突出主题教学,精心设计"主题问题群",引导学生自主探究、合作交流,展示与分享学习成果,真正实现了"凸显重点、破袭难点、呈现亮点、追踪热 |
| 关 键 词： | 《抗日战争》 主题教学 教学设计 高中历史教学 中国历史 知识体系 中日关系 爱国情感 |
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