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杂志ISSN号
教师的鼓励对学生成绩的影响
作者姓名:
邹鹏 宋宏宏
作者单位:
山东省威海荣成六中高三理综组
摘 要:
鼓励的方法是指教学活动中运用思想政治工作和行为科学的激励理论,激发、调动学生积极性的方法。教师对学生的鼓励实际上就是师生之间建立起的一座座理解的桥梁、建立的一个个合作的纽带。那么,教师课堂的鼓励究竟对学生成绩影响如何呢?本在调查研究的基础上对这一问题做一探讨。
关 键 词:
激励手段 思想政治工作 教师 课堂教学 学生 学习成绩 高中 自信心
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