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| 浅谈数学创新思维的培养 | |
| 引用本文： | 李英飞.浅谈数学创新思维的培养[J].现代教育科学,2013(5):57. |
| 作者姓名： | 李英飞 |
| 作者单位： | 吉林省四平市铁东区朝阳小学 |
| 摘 要： | 培养学生数学思维能力的核心是要培养学生的创造性思维能力。那么作为战斗在教育一线的数学教师,在教学中我们应当怎样来培养学生的创新思维呢?下面就这一问题结合我的教育实践谈三点粗浅的看法:一、鼓励学生质疑,引导探究,培养创新思维所谓自主探索,是学生根据自己的知识经验在教师的引导下,通过数学活动,学生自己独立提出问题,并有计划、有目的地在探索过程中获取知识,从而获得结论。但是教师还要在关键地方诱导学生,在难点处鼓 |
| 关 键 词： | 数学创新思维 培养学生 自主探索 培养创新思维 创造性思维能力 数学活动 数学思维能力 数学教师 教育实践 解决问题 |
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