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| 让学生读出问题 | |
| 引用本文： | 毛燕.让学生读出问题[J].文教资料,2005(1):77-78. |
| 作者姓名： | 毛燕 |
| 摘 要： | 阅读教学追求的理想境界是让学生自主阅读,在读中发现问题,提出问题,分析问题,解决问题,不断形成新的阅读能力。从某种意义说,“读出问题”是起点,也是关键。教学中,我积极探究让学生“读出问题”的方法,在此谈些粗浅的认识。一、教学策略(一)让学生找准问题落点学生初学探究问题,往往把目光盯在字、词、句、篇的读和理解上,只纠缠于一些浅显的知识性问题,抓不住“牵一发而动全身”的实质性问题,教者应设法引导他们学会从问题落点中探究有价值的问题。1.找重点。阅读教学的目的之一是让学生读懂课文,体会作者的思想感情。文章的意旨多数隐含… |
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