小学数学教师课堂提问技能提升策略剖析

课堂提问是最基本的教学方式之一,也是教师在课堂教学中最常使用的一种教学手段。它不仅有利于提升学生的思维能力,还能帮助教师快速了解学生对知识的掌握情况。教师进行课堂提问的水准对教学质量有很大的影响,只有教师具备良好的课堂提问技能,课堂提问才能够发挥出最大价值,进而提升课堂教学的质量。文章对小学数学教师的课堂提问技能的现状和存在的问题做了分析,并提出了一些有助于提高教学质量的提问策略。