民族地区学前教育高质量发展资源保障研究——基于X地区城乡学龄人口预测

采用总量人口增长方程，预测2022—2035年X民族地区城乡学前教育适龄人口，估算在园幼儿人口规模及教育资源需求量。研究发现X地区学前教育适龄人口数在2022年到2035年间总体呈下降趋势，其中城镇适龄人口不断上升，乡村适龄人口不断下降。然而，随着入园率不断提高，在园幼儿数总体呈递增趋势，现有教育资源难以满足未来发展需要。到2035年，专任教师缺口将达到12734名，幼儿园占地面积和建筑面积缺口将分别达到263.17万m²和122.58万m²,而公共财政预算事业费支出需求将增长到48.72亿元。面向2035年，为实现民族地区学前教育高质量发展，应动态监测，统筹规划学前教育资源配置；内培外引，着力推动幼教师资队伍建设；扩容提质，加快推进学前教育普及普惠；政府兜底，保障学前教育经费持续投入；厚植认同，积极开发“铸牢中华民族共同体意识”课程资源。