“一带一路”倡议下的教育对外开放——基于来华留学生的分析 |
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引用本文: | 张燕,易红郡.“一带一路”倡议下的教育对外开放——基于来华留学生的分析[J].教育文化论坛,2019(3):67-72. |
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作者姓名: | 张燕 易红郡 |
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作者单位: | 湖南师范大学教育科学学院 |
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基金项目: | 2017年度湖南省教育厅重点课题“英国近现代大学精神的演变”(17A144) |
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摘 要: | 目前,留学生已成为教育对外开放的重要媒介。在“一带一路”倡议背景下,我国政府采取了一系列政策举措推动教育对外开放,但在对留学生教育大规模的投入中,我国来华留学生教育仍然存在优质生源不足、跨文化差异明显、缺乏专业管理者等问题。因此,为进一步拓展我国教育对外开放渠道,在留学生教育上应进一步强化预科教育,提高来华留学生的生源质量;完善课程体系,突破文化差异的屏障;提升师资水平,创建国际化师资队伍。
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关 键 词: | 一带一路”倡议 教育对外开放 留学生教育 |
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