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| 捕捉生成资源 演绎意外精彩 | |
| 引用本文： | 曹现美.捕捉生成资源 演绎意外精彩[J].小学教学参考,2012(35):52. |
| 作者姓名： | 曹现美 |
| 作者单位： | 江苏赣榆县青口镇青口小学,222100 |
| 摘 要： | 走进数学课堂,我们发现总会有许多异彩纷呈的动态生成。教师在课堂教学中,除了要关注自己的精心预设以外,还要把课堂上出现的一些非预设生成加以利用。教师只有善于捕捉、及时利用,才能使生成资源发挥有效作用,提高课堂教学效率。 |
| 关 键 词： | 课堂教学效率 引导学生 动态生成 教师 生成性 捕捉 资源发挥 数学课堂 意外 异彩纷呈 |
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