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| 高中生物学教材中相关概念狭义和广义的辨析 | |
| 引用本文： | 黄建华.高中生物学教材中相关概念狭义和广义的辨析[J].生物学教学,2005,30(5):69-70. |
| 作者姓名： | 黄建华 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市丁堰中学,226521 |
| 摘 要： | 生物学中的概念有狭义和广义的区别，高中生物学教材中已有所体现，如果不弄明白它们的区别就会使学生对知识的掌握和迁移带来一定的障碍，本人在实际的教学过程中对有关概念归纳如下： |
| 关 键 词： | 高中 生物教学 教材 狭义概念 广义概念 染色体 同源染色体 基因 密码子 内含子 发酵 生态系统稳定性 |
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