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| 基于"会能度"分类的运动技能学习规律研究(五) | |
| 引用本文： | 董文梅.基于"会能度"分类的运动技能学习规律研究(五)[J].体育教学,2009(12):40-41. |
| 作者姓名： | 董文梅 |
| 作者单位： | 北京体育大学人事处博士后科研流动站,100084 |
| 基金项目： | 此论文系北京市2006年度"十一五"教育规划课题，北京师范大学2007届博士毕业论文"体育学理之探究-运动技能教学原理研究"的研究成果 |
| 摘 要： | 运动技能学习规律反映了体育学习的原理，是指导体育教学的基础理论。揭示和说明运动技能学习过程中所遵从的规律，是体育学理研究的重要内容之一。运动技能学习过程的研究十分复杂，涉及教育学、神经生物学及教育心理学等诸多基础学科，这些基础学科对运动技能学习过程机制的研究较为深入、复杂，但其结果还不能直接用于指导体育教学。 |
| 关 键 词： | 运动技能学习 学习规律 分类 体育学习 体育教学 学习过程 基础学科 教育心理学 |
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