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| 海纳百川,有容乃大——也谈良好师生关系的建立 | |
| 引用本文： | 肖海燕.海纳百川,有容乃大——也谈良好师生关系的建立[J].辅导员,2011(36):31-32. |
| 作者姓名： | 肖海燕 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市暨阳实验小学 |
| 摘 要： | 最近看到一个调查数据:三分之二的被访中小学生害怕与老师交流,75.8%的被访中小学生很少、从来没有或想找但不敢主动找老师谈话。从教育行政部门到每一个学校,一再强调要重视建立民主的师生关系,为何还有那么多的学生不敢与教师交流呢?笔者以为至少有以下两个方面的原因:师道尊严的影响。师道尊严在我国有太久的历史,可以说是几千年的沉积。这一意识在教师及中国百姓中根深蒂固,要一下子根除那是谈何容易?我们的老师心中想着以学生为本,但一到行动上就放不下老师的架子;我们的家长在教育孩子事说得最多的一句话就是"你再不听话,我就告诉你老师",家长 |
| 关 键 词： | 师生关系 中小学生 教师 老师 学校 教育教学质量 教育机智 分数应用题 建立 百分数 |
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