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浅析如何开发小学体育校本课程资源
作者姓名:庄艳
作者单位:福州市群众路小学,福建福州,350005
摘    要:素质教育的不断推进,推动了课程管理体制的新的改革征程,中央集权机制、地方分权机制、学校自主机制,三级课程管理体制加速了学校课程的设置程序和运转方式的改变.本文依据校本课程资源开发的原则与要求,多角度阐释小学体育校本课程资源的开发和利用的途径.

关 键 词:小学  体育  校本课程  资源开发
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