|
|||||
|
|
| 在化学教学中学生健康心理培养初探 | |
| 引用本文： | 刘丽萍.在化学教学中学生健康心理培养初探[J].教育探索,2001(8):53-53. |
| 作者姓名： | 刘丽萍 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔市教科所 |
| 摘 要： | 学生具备健康的心理是有效学习和智力开发的基础，学生的心理健康，对于他们的成才至关重要。课堂教学是学校教育的主渠道，在教学中如何实施心理健康教育，从而激发学生的学习兴趣，保持积极而稳定的学习情绪，培养学生坚强的意志、健康的个性和良好的学习品质，是教学中极其重要的问题。 一、创设和谐氛围，激发学生学习兴趣 情感对于人的认识过程和行为动力都会产生巨大的影响，没有情感的课堂不是成功的课堂。在教学过程中，学生的认识活动必然会伴随情感的活动。和谐的氛围，愉悦的情绪，可使感觉敏锐、记忆增强、想像丰富、思维活跃；… |
| 关 键 词： | 化学教学 学生 健康心理培养 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |