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谈高校英语教师的自身发展途径
引用本文:刘晓莉.谈高校英语教师的自身发展途径[J].教育与职业,2006(5):47-49.
作者姓名:刘晓莉
作者单位:滁州学院外语系
摘    要:目前高校英语教师的工作量大,进修机会少,科研水平较滞后。反恩性教学能够帮助他们提高理论学习与教学实践相结合、科研与实践相结合的能力,为他们的自身发展提供一条切实可行的途径。

关 键 词:反思性教学  高校英语教师  教师发展
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