如何处理初一生物教材中的理化知识 |
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引用本文: | 李红泉,王绍民.如何处理初一生物教材中的理化知识[J].中学生物教学,2004(7):40-41. |
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作者姓名: | 李红泉 王绍民 |
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摘 要: | 生物教材以“生命特征”为线索,涵盖了许多物理、化学的名词、概念和原理等知识,教材的编写者无论采用何种表述技巧,都无法避开诸如“浓度”“扩散”“无机物”“有机物”“能量”等字眼。因为生命的本质是很复杂、很高级的物质运动形式,它遵循物理学和化学的相关规律,而物理学和化学的不断发展,也为生物学的研究提供了先进的理论工具和手段。
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关 键 词: | 初中一年级 生物教学 生物教材 理化知识 教学方法 |
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