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| 基础医学实验室开放模式的探讨 | |
| 引用本文： | 林兴,韦锦斌,黄建春,黄仁彬.基础医学实验室开放模式的探讨[J].教育教学论坛,2014(14):245-246. |
| 作者姓名： | 林兴 韦锦斌 黄建春 黄仁彬 |
| 作者单位： | 广西医科大学; |
| 摘 要： | 基础医学实验室开放对提高医学教学质量起到积极的作用,是培养医学本科生自主创新学习能力的一种有效措施。通过实验室开放,强化了教与学的互动,学生的动手能力和实验兴趣大大提高,教师的指导水平也得到提高,并取得了突出的创新实验教学成果。 |
| 关 键 词： | 开放实验室 自主创新学习能力 教学改革 |
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