| 教研员在校本研修中的作用 |
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| 引用本文： | 严正辉,王富英.教研员在校本研修中的作用[J].教育科学论坛,2007(6):33-34. |
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| 作者姓名： | 严正辉 王富英 |
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| 作者单位： | 四川省成都市龙泉驿区教育局教研室,610100 |
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| 摘 要： | 校本研修是将校本研究作为校本培训的一种途径和和方式,通过"研"完成"修"的目标。①它是以教师为研究主体、以学校为研究基地,以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象而进行的研究。其目的是通过对学校教育教学发现的问题的研讨,把学校和教师从某种思维模式和形式的桎梏中解放出来,以促进学校的特色发展,促进教师的专业成长。在这种研修模式中,教研员的职能由原来的"管理、培训、指导"转变为"研究、指导、服务"。
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| 关 键 词： | 教研员 校本研修 作用 Research Teaching 服务 转变 指导 校本培训 管理 的职能 思维模式 教师的专业成长 特色发展 解放 发现 教育教学 对象 研究基地 问题 |
The Functions of Teaching Researchers in School-based Research |
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| Yan Zhenghui,Wang Fuying.The Functions of Teaching Researchers in School-based Research[J].Education Science Forum,2007(6):33-34. |
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| Authors: | Yan Zhenghui Wang Fuying |
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| Abstract: | |
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