“基于问题的学习”在物理教学中的应用与探讨

如果在学习中体会不到成就感,就会失去学习的兴趣和主动性;如果所学的知识不能够解决实际的问题,就会让学习者有严重的挫败感.“基于问题的学习”（Problem-Based Learning,以下简称PBL）的教学过程是：学生以小组为单位,解决教师设计好的现实问题;为了解决实际问题,学生需要掌握一些必要的物理知识,学生各自查找相应资料,主动探究问题,交流讨论并促进实际问题的解决;