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物理实验型探究式教学的实践浅探
引用本文:
李永兰.物理实验型探究式教学的实践浅探[J].中国校外教育(理论),2010(1):122-122.
作者姓名:
李永兰
作者单位:
青海师大附属第二中学
摘 要:
物理学在新的课程改革中,要求开展探究式教学,这是一个更注重过程的全新的教学方式,是培养学生创新思维和发散思维的能力。同时,也培养了学生探究未知领域的能力。因此,在实践教学中,就要注重以学生为主体的能力培养。
关 键 词:
探究教学
学生主体特征
能力培养
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