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| 新课标高中数学教材习题教学现状分析与建议 | |
| 引用本文： | 张琥.新课标高中数学教材习题教学现状分析与建议[J].高中数学教与学,2012(12):25-29. |
| 作者姓名： | 张琥 |
| 作者单位： | 江苏省泗阳中学数学教育实验室 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十一五”规划课题--中学“1＋1”课堂教学模式研究（Z/2009/09/151）. |
| 摘 要： | 数学习题是教材的重要组成部分，是数学教学过程中组织学生学习、实践活动的一种重要形式．通过对新旧教材习题的比较和分析，使我们充分认识新教材的习题形式、功能及价值取向，准确把握习题教学与日常教学的关系，进一步理解和领会新课改理念． |
| 关 键 词： | 教材习题 教学现状 高中数学 新课标 数学教学过程 数学习题 新课改理念 实践活动 |
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