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| 研读·比较·思考——2014年江苏高考物理科《考试说明》整体解读 | |
| 引用本文： | 李恒林.研读·比较·思考——2014年江苏高考物理科《考试说明》整体解读[J].物理教师,2014(4):20-22. |
| 作者姓名： | 李恒林 |
| 作者单位： | 江苏省高邮中学,江苏高邮225600 |
| 摘 要： | 2014年江苏高考物理科《考试说明》已公布,对考试性质、考试内容、考试形式及考试结构等都作出了明确的阐述,它是高考命题的依据,复习备考的依据,也是命题评价的依据.按照说明要求,2014年江苏高考命题将更加突出贴近生活、富有时代气息的特点,同时着力于培养考生的探究能力.本文对2014年物理《考试说明》的整体解读,包括在研读中看要求,比较中辨方向,思考中悟策略. |
| 关 键 词： | 考试内容 高考 江苏 解读 理科 考试形式 探究能力 命题 |
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