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| “错误”的资源 鲜活的生成 | |
| 引用本文： | 薛文刚.“错误”的资源 鲜活的生成[J].数学学习与研究(教研版),2010(10):80-81. |
| 作者姓名： | 薛文刚 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区东安初级中学,213155 |
| 摘 要： | 在课堂教学实践中,经常发现学生在学习过程中出现的错误,但错误原因各不相同,在教学中学生各种错误的想法往往被教师忽略.实际上学生在学习过程中出现的一部分错误,通过集体识错、思错和纠错过程中生成的课程资源,更是一种真实的、有价值的教学资源,应加以有效利用. |
| 关 键 词： | 课程资源 课堂教学实践 鲜活 学习过程 中学生 错误原因 教学资源 教师 |
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