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| 高考文言文阅读的责任担当——以2011年十六套高考文言题为例 | |
| 引用本文： | 张志平.高考文言文阅读的责任担当——以2011年十六套高考文言题为例[J].语文教学之友,2012(1):43-45. |
| 作者姓名： | 张志平 |
| 作者单位： | 海安曲塘中学 |
| 摘 要： | 高考,亦称国考,于国、于家,关系重大。与高考试卷的其他板块相比,文言文阅读无论是题型、题量,还是命题角度与要点,都表现出相对的稳定性与连续性,一直是高考试题中较为成熟的一部分。本文拟结合个人对2011年十六套高考试卷中文言文阅读板块的肤浅解读,谈一谈高考文言文阅读的责任情怀。一、可取:为国家选拔人才负责1.注重价值取向。德才兼备,高 |
| 关 键 词： | 文言文阅读 高考命题 中学文言文教学 选文 价值取向 高考试题 高考试卷 高中学生 断句 阅读材料 |
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