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PBL与虚拟仿真结合在医学机能学实验中的探索
引用本文:李冰,马颂华,方小霞,彭聿平.PBL与虚拟仿真结合在医学机能学实验中的探索[J].科教文汇,2015(18).
作者姓名:李冰  马颂华  方小霞  彭聿平
作者单位:1. 江苏省南通市南通大学实验室与设备管理处 江苏·南通 226019
2. 江苏省南通市南通大学医学院生理系 江苏·南通 226001
基金项目:南通大学校级教改课题,课题编号13051282;南通大学杏林学院教育教学研究课题,课题编号0311421602;南通大学医学院教学研究课题,课题编号Y2011-05。
摘    要:基于问题的学习法和虚拟仿真技术的出现,极大地丰富了高校实验课程的教学模式和学生的学习方式,创新了传统的教学模式,提供了全新的实验实践教学平台。本文以医学机能学实验课程为对象,将PBL和虚拟仿真技术结合,探索了结合模式对教学的影响。实践证明,该教学模式增强了学生自主学习的兴趣和解决问题的能力,解决了实验教学教师不足的问题。

关 键 词:虚拟仿真  PBL  医学机能学

Application of Problem-based Learning (PBL) Method Combined with Virtual Simulation Technology in Medical Function Experiments
Authors:Li Bing  Ma Songhua  Fang Xiaoxia  Peng Yuping
Abstract:
Keywords:virtual simulation technology  PBL  medical function experiments
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