《牛津高中英语》Project板块教学设计与反思——以Unit 2 Let's Talk Teens为例 |
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引用本文: | 闵叶.《牛津高中英语》Project板块教学设计与反思——以Unit 2 Let's Talk Teens为例[J].英语教师,2023(18):119-122. |
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作者姓名: | 闵叶 |
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作者单位: | 扬州大学外国语学院 |
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摘 要: | 针对《牛津高中英语》Project板块常常被忽略、简化及教学重心被误解为阅读,功能被削弱的事实,结合必修一Unit 2 Let’s Talk Teens案例,探讨该板块的教学设计。提出Project板块的教学设计思路,即服务单元主题,锚定核心素养;强化课前探究,构建实施“支架”;分析范例语篇,实现以“动”生成。认为教师应充分发挥Project板块的实践性和综合性的优势,实现育人价值。
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关 键 词: | Project板块 高中英语 教学设计 |
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