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| 小学校木工教学设计 | |
| 引用本文： | 叶公敻.小学校木工教学设计[J].教育与职业,1921(7). |
| 作者姓名： | 叶公敻 |
| 摘 要： | 手工的范围很广。适宜在普通教育方面的。认为最有价值。要称是木工教学了。因为木工的能力。可以运用手指。不致呆滞。养育思考。发展心机。并能应用物理数学等各种智识。和表示美术意匠。都有连带关系的。从教材上的繁杂。用力比较多了。因此帮助身体的发育。功效尤为特著。至于兴味一项。因为变化的关 |
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