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接受还是发现——小学数学学习方式转变的理性再思考

引用本文：	提秀雷.接受还是发现——小学数学学习方式转变的理性再思考[J].小学教学研究,2011(2).

作者姓名：	提秀雷

作者单位：	江苏南京师范大学附属小学

摘要：
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